DQZHAN技術(shù)訊：發(fā)電設(shè)備運(yùn)行**管理分析與思考

電力是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活必不或缺的能源，而且由于它不能儲(chǔ)存，生產(chǎn)、使用都是瞬間完成，凸顯了其**生產(chǎn)的極端性重要。作為發(fā)電企業(yè)的生產(chǎn)管理人員承擔(dān)著更加重要的責(zé)任，研究發(fā)電設(shè)備的運(yùn)行**管理，就顯的尤為重要。為保證發(fā)電的連續(xù)性和**性，發(fā)電廠運(yùn)行管理是 24小時(shí)連續(xù)倒班，5班 3運(yùn)轉(zhuǎn)是常見(jiàn)的一種模式，這就要求運(yùn)行人員不僅要有良好的心里素質(zhì)、豐富的專業(yè)知識(shí)，而且要有嫻熟的操作應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)和技能。

一、機(jī)組運(yùn)行非計(jì)劃停運(yùn)特點(diǎn)

對(duì)某上市發(fā)電企業(yè) 2014年上報(bào)的 54次非計(jì)劃停運(yùn)（以下稱“非?！保┻M(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn) ：

1、按設(shè)備故障、人員誤操作、外系統(tǒng)影響劃分（見(jiàn)圖一）；

2、按設(shè)備專業(yè)劃分（見(jiàn)圖 2）；

3、按控制的難易程度分（見(jiàn)圖 3）、可控類型細(xì)分（見(jiàn)圖 4）；

圖 1 非停按設(shè)備、人為、外系統(tǒng)分類

圖 2非停按專業(yè)分類

圖 3非停按控制難易程度分類

圖 4非停可控細(xì)分從以上統(tǒng)計(jì)，可以得出以下推斷：

1、在造成非停的原因中，設(shè)備故障造成非停占有**的比例，可以說(shuō)設(shè)備故障是引起機(jī)組非停的*主要因素。

2、從引起非停中各專業(yè)的比例看，與中電聯(lián)公布的各專業(yè)非停的統(tǒng)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行**管理分析與思考文｜淮陰電廠? 沙德生計(jì)規(guī)律有一定差別。如鍋爐的非停明顯偏低，可以說(shuō)明“四管”防磨防爆做的好 ；有的可能是設(shè)備雖然發(fā)生了機(jī)組必須停運(yùn)的故障，但在能控制的情況下，是申請(qǐng)停機(jī)的，上報(bào)的都是瞬間難控的或者有一定人員責(zé)任、管理責(zé)任的事件。

3、在統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程中，超過(guò)一半的非停是可以控制的。一些電氣、熱控保護(hù)跳機(jī)動(dòng)作，對(duì)于運(yùn)行人員而言基本上是無(wú)能為力的，但也有一定比例事故處理過(guò)程值得深思。例如，5次汽包水位保護(hù)動(dòng)作，都與運(yùn)行操作水平和應(yīng)急處置能力有直接的關(guān)系，正如某電廠總結(jié)的“針對(duì)運(yùn)行人員事故預(yù)想不到位、事故處理經(jīng)驗(yàn)不足、人員結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，進(jìn)行分析，確保各崗位根據(jù)自身工作實(shí)際，做好本職工作，對(duì)此次發(fā)生的問(wèn)題舉一反三，防止不**事件的發(fā)生?！?

二、運(yùn)行控制非停管理分析

控制非停，設(shè)備的好差固然關(guān)鍵，但運(yùn)行人員的分析判斷和應(yīng)急處置能力也非常重要，處置的好，可以使事件得到控制，處置不好，則可能導(dǎo)致事件擴(kuò)大甚至失控。

1.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)是運(yùn)行人員的必修課，但從非停的案例中還是出現(xiàn)了兩次由于操作失誤造成了非停。兩個(gè)電廠的分析認(rèn)為一次是調(diào)整供熱旋轉(zhuǎn)隔板增加供汽量，“調(diào)整過(guò)度，后期處置不力，引發(fā)機(jī)組保護(hù)動(dòng)作?！?

一次是輔汽聯(lián)箱壓力調(diào)高后，“給泵小機(jī)調(diào)門關(guān)的過(guò)小，在汽源異常降低時(shí)，沒(méi)能處置好，跳機(jī)?！彼詫I(yè)知識(shí)的培訓(xùn)依然是運(yùn)行管理的基礎(chǔ)性工作，特別是新投產(chǎn)機(jī)組，新人員多，出現(xiàn)操作差錯(cuò)的危害和概率高，應(yīng)該引起足夠重視。

2.注意檢修技改交接

設(shè)備檢修技改后，設(shè)備結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)布置、控制方式都可能發(fā)生巨大變化，如果不能**交接或后續(xù)學(xué)習(xí)跟不上，都可能出現(xiàn)操作失誤或者在應(yīng)急情況下無(wú)所適從、貽誤時(shí)機(jī)。有 2次是 DCS改造后，汽包水位異常跳機(jī)，兩個(gè)電廠的分析認(rèn)為*重要的原因是“對(duì)設(shè)備異動(dòng)特別是對(duì)機(jī)組調(diào)節(jié)系統(tǒng)的異動(dòng)沒(méi)有組織深入的討論和分析，沒(méi)有落實(shí)嚴(yán)密的管理和技術(shù)措施。”“檢修交底不具體，不**?！薄斑\(yùn)行處置不及時(shí)、不到位?！睓z修技改后的調(diào)試、試驗(yàn)和技術(shù)交底，是從檢修過(guò)度到運(yùn)行的關(guān)鍵步驟和關(guān)鍵內(nèi)容，不能有半點(diǎn)馬虎。

3.關(guān)注特殊時(shí)間監(jiān)控

對(duì)運(yùn)行來(lái)說(shuō)特殊時(shí)間是指交接班時(shí)間、吃飯時(shí)間、午后和夜里易瞌睡時(shí)間等。交接班時(shí)，對(duì)于上一班的情況可能出現(xiàn)交底不明、記錄不全、了解不夠。接班后，為提高小指標(biāo)也會(huì)按照個(gè)人喜好進(jìn)行部分調(diào)整。吃飯時(shí)，由于監(jiān)盤人員減少或放松，容易出現(xiàn)差錯(cuò)。打瞌睡是人的生理反應(yīng)，這時(shí)意識(shí)模糊、反應(yīng)遲鈍，是所有運(yùn)行管理控制的重點(diǎn)。在 16次易控的非停事件中，有 9次都發(fā)生在這些時(shí)間段，所以對(duì)于這些特殊的時(shí)間段，應(yīng)該加強(qiáng)管理，嚴(yán)密防控。

4.合理配置人力資源

現(xiàn)在提倡“全能值班員”，而且各種培訓(xùn)如火如荼，似乎經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核就能完全勝任了，其實(shí)不然，一個(gè)學(xué)電氣專業(yè)的要想達(dá)到熱動(dòng)專業(yè)水平，那就得從專業(yè)基礎(chǔ)課踏踏實(shí)實(shí)學(xué)起。能力和經(jīng)驗(yàn)的積累起碼要幾年時(shí)間，否則幾乎是不可能的。“一專多能”比較符合實(shí)際。在本專業(yè)有所突破的情況下，觸類旁通，做一個(gè)其它專業(yè)好的助手，同樣能發(fā)揮重要作用。在實(shí)際組織管理中，注意平衡搭配也許更能激發(fā)整體效果。

5.注重閉環(huán)訓(xùn)練

提高在設(shè)備異常情況時(shí)，高超的應(yīng)急處置能力不是知識(shí)能夠彌補(bǔ)的，也不是一朝一夕隨便練練就能達(dá)到的。某個(gè)企業(yè)，運(yùn)行一線全是本科生，接受能力、學(xué)習(xí)能力都非常突出，但卻接二連三發(fā)生同樣都是汽包水位調(diào)整不及時(shí)跳機(jī)的情況。應(yīng)急處置更像是“手藝”的迅疾反應(yīng)，這種能力是要經(jīng)過(guò)千錘百煉，熟能生巧才會(huì)得心應(yīng)手、運(yùn)用自如。所以仿真機(jī)培訓(xùn)應(yīng)該放到更加突出的位置，典型事故要練，技改變動(dòng)要練，同類事故更要練。通過(guò)練習(xí)，不僅能提高對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)知水平和專業(yè)分析能力，而且能促進(jìn)思維運(yùn)轉(zhuǎn)和行動(dòng)反應(yīng)，也可使組織配合更加協(xié)調(diào)。

三、運(yùn)行人員特點(diǎn)思考

“8 小時(shí)內(nèi)我負(fù)責(zé)，8 小時(shí)外我逍遙?！边@是部分運(yùn)行人員的口頭禪或心理。從本身來(lái)說(shuō)，似乎有一定道理，8小時(shí)沒(méi)事就是本事，應(yīng)該理解和認(rèn)同，但從整體、系統(tǒng)、**來(lái)看，就有失偏頗了。與檢修人員會(huì)出現(xiàn)觀念的沖突，造成設(shè)備的漏洞。這種態(tài)度，會(huì)讓設(shè)備出現(xiàn)的小缺陷、小異常，從這個(gè)班拖到下個(gè)班，甚至再拖，結(jié)果小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，這樣非常不利于設(shè)備消缺和預(yù)防維護(hù)管理。

1.關(guān)于設(shè)備主人設(shè)備

管理“導(dǎo)則”上明確，“一個(gè)設(shè)備三個(gè)主人”，點(diǎn)檢、檢修、運(yùn)行人員都是設(shè)備的主人。運(yùn)行人員要做到這點(diǎn)，可以從以下三個(gè)方面介入，也可以說(shuō)這三個(gè)方面可以反應(yīng)出運(yùn)行管理介入的深度和主動(dòng)性。

一是預(yù)知性巡查。預(yù)知性檢修是設(shè)備管理發(fā)展新的階段，各發(fā)電企業(yè)都在探討過(guò)程中。作為有巡查責(zé)任的運(yùn)行人員，在預(yù)知性檢查方面具有獨(dú)特的視角和能力，如果充分發(fā)揮，將會(huì)獲得意想不到的效果。運(yùn)行人員具有整體觀和系統(tǒng)性思維。對(duì)各種設(shè)備運(yùn)行參數(shù)了然如心，系統(tǒng)分析可以盡早發(fā)現(xiàn)異常的蛛絲馬跡 ；長(zhǎng)期的專守，能夠分辨出各處設(shè)備薄弱的部位，有針對(duì)性的檢查，可以早發(fā)現(xiàn)、早處置。

二是預(yù)防性維護(hù)。預(yù)防性維護(hù)、保養(yǎng)、檢測(cè)是美國(guó)電科院推薦的設(shè)備管理評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。運(yùn)行人員如能積極配合檢修、點(diǎn)檢做好這方面工作，效果顯著。

三是系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。從系統(tǒng)的頂層開(kāi)始，利用故障樹(shù)模式，進(jìn)行系統(tǒng)可靠性分析應(yīng)該成為運(yùn)行人員工作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。熟悉、知曉系統(tǒng)的可靠性和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)于系統(tǒng)設(shè)備的可靠、**運(yùn)行意義重大。

2.關(guān)于組織管理

“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，別人有事不能問(wèn)”，怕惹火燒身，這是舊的管理體制留下的缺憾，早已不能適應(yīng)現(xiàn)今單元制、高度自動(dòng)化的機(jī)組運(yùn)行管理。

從組織管理來(lái)說(shuō)，邊界是*薄弱的地方，各值之間的邊界、各專業(yè)之間的邊界、運(yùn)行檢修之間的邊界等都容易出現(xiàn)各自為陣、各守一方的情況。加強(qiáng)管理，有意識(shí)的推動(dòng)跨界融合，相互補(bǔ)臺(tái)，就會(huì)減少不必要的疏忽和損失。